Elementary School Report Card Grading Message

  • On February 10th, Quarter 2 report cards will be made available electronically through ParentVUE.  For instructions to access, please use the link provided here… ParentVUE Access

    The Quarter 2 report card, based on the Comprehensive Distance Learning (CDL) experience that teachers and students are engaged in, reflects a focus and priority on reporting progress toward meeting specific standards in Reading and Math.

    Not all reading and math standards listed on the report card are reported on each quarter.  However, all standards are taught over the course of the school year, maintaining the same standards reporting practice as in previous years.  

    Other content areas, including science, social studies, integration of writing, music, physical education, and health are being taught throughout the instructional weeks. However, teachers may give specific feedback in the comment section of these subject areas, rather than a 1-4 designation.

    An additional NG (No Grade) designation has been included based on CDL.

    If students were not turning in assignments, and/or teachers worked to attempt to assess the student using an alternative method (observation, checklist, etc), the NG (No Grade) mark might then be used to indicate that there is not enough evidence to grade the student. This may be further clarified in the notes or comment section.  

    In Physical Education (PE) classes students are working on staying active through movement activities and games as well as developing movement skills through practice.

    In music classes, students are developing music literacy and skills through singing, meaningful movement, intentional play, and creating.

     

  • Mensaje de calificación de la boleta de calificaciones

    El 10 de febrero, las boletas de calificaciones del segundo trimestre estarán disponibles electrónicamente a través de ParentVUE. Para obtener instrucciones de acceso, utilice el enlace que se proporciona aquí ... Acceso de ParentVUE

    La boleta de calificaciones del segundo trimestre, basada en la experiencia de aprendizaje a distancia integral (CDL) en la que participan maestros y estudiantes, refleja un enfoque y una prioridad en informar el progreso hacia el cumplimiento de estándares específicos en Lectura y Matemáticas.

    No todos los estándares de lectura y matemáticas enumerados en la boleta de calificaciones se informan cada trimestre. Sin embargo, todos los estándares se enseñan en el transcurso del año escolar, manteniendo la misma práctica de informes de estándares que en años anteriores.  

    Otras áreas de contenido, que incluyen ciencias, ciencias sociales, integración de escritura, música, educación física y salud, se enseñan a lo largo de las semanas de instrucción. Sin embargo, los maestros pueden brindar comentarios específicos en la sección de comentarios de estas áreas temáticas, en lugar de una designación del 1 al 4.

    Se ha incluido una designación adicional NG (Sin calificación) basada en CDL.

    Si los estudiantes no estaban entregando las tareas y / o los maestros trabajaron para intentar evaluar al estudiante usando un método alternativo (observación, lista de verificación, etc.), la marca NG (Sin calificación) podría usarse para indicar que no hay suficiente evidencia para calificar al estudiante. Esto se puede aclarar más en la sección de notas o comentarios.  

    En las clases de Educación Física (PE), los estudiantes están trabajando en mantenerse activos a través de actividades de movimiento y juegos, así como para desarrollar habilidades de movimiento a través de la práctica.

    En las clases de música, los estudiantes están desarrollando conocimientos y habilidades musicales a través del canto, el movimiento significativo, el juego intencional y la creación.